Edades de 45 días 3 años

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar

colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño

durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.

La etapa de 45 días a 3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:

• Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.
• Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconervioso del niño.
•  Alto grado de orientación con el medio.
• Desarrollo de estados emocionales.
• Papel del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños

precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán

formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso

del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el

niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de

razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.

Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño

tomar contacto con el mundo. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso

llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.

Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y

abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

30 Minutos Diarios

Edades de 1 a 3 años.

Los elementos para crear el aprendizaje son divertidos y por medio del juego se

interactúa con flash cards, canciones, títeres y cuentos…

Se trabajan los conceptos básicos hello, bye, boy and girl, the colors, the number,

big and small, the family, etc…

Se trabaja con los niños muy pequeños y a través de actividades lúdicas,

canciones, rimas y exploración práctica.

Es el primer paso de los niños en el aprendizaje de idiomas Inglés, que luego

puede ser construido sobre a medida que progresan a través de los niveles de preescolar

2 DÍAS A LA SEMANA  30 MIN DIARIOS

Edades de 1 a 3 años.

Las clases de danza en niños  traen muchos beneficios para ellos

sobre todo mentales y emocionales además de los físicos. Ayudan al desarrollo físico

del cuerpo, también fortalece una imagen positiva para los niños, porque generan

sentimientos de confianza, disciplina, gracia y varias cualidades que ayudan a formar

una buena personalidad.

Los niños que desde temprana edad practican la danza o alguna clase de baile crecen

con sentido del equilibrio, ritmo, conciencia de su cuerpo y lo que vale, y desarrollan

agilidades mentales y físicas que los ayudan a perfeccionarse en las demás áreas de su

MÚSICA 2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 45 días a 3 años.

Un elemento muy importante es el sentimiento de participar junto

con el resto del grupo en la creación musical, incluso cuando los

bebés son muy pequeños puede disfrutar de esta experiencia y llegar a interiorizar

patrones rítmicos, acompañan con piezas musicales, instrumentos como maracas,

cascabeles, panderos llevando el ritmo de alguna melodía.

Objetivos

• Tener un primer contacto con el sonido en directo de diferentes instrumentos
• Ver, tocar, escuchar y así entender la relación entre el instrumento y su sonido
• Despertar el interés y el oído musical
• Disfrutar de las canciones populares de una manera diferente a la habitual
• Sentir la música desde el movimiento

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

1 DÍA A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

Las clases de Educación en la Fe se orientan a nuestros alumnos a la realidad del mundo desde una perspectiva cristiana, Esta clase es OPCIONAL y se imparte después del horario escolar.

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

1. Formar en los alumnos criterios necesarios para la apreciación de representaciones del género dancístico. Transmitir la calidad de la representación a los alumnos.
2. Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza. Despertar en los niños el interés por una de las bellas artes.
3. Observar el desarrollo físico-proporcional del cuerpo en correspondencia con los requerimientos de la disciplina a partir de la correcta aplicación de la metodología y la técnica. Dependiendo de cómo se trabaje, el cuerpo evoluciona de una forma u otra.
4. Desarrollar en los alumnos hábitos de educación y disciplina.
5. Contribuir al desarrollo de las cualidades. Cada alumno tiene una personalidad única, que se debe desarrollar.

2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

La práctica de esta disciplina físico mental (Autodefensa) favorece el desarrollo integral de la persona, permitiéndole el incremento de todas sus habilidades y potenciales a fin de ser mejor persona para el logro de la excelencia y el autodominio de sus vidas.

• Afán de superación y crecimiento personal, donde la autoestima y confianza en sí mismo sean ejes de su formación individual.
• Favorecer la competitividad en un medio en el que los valores de sacrificio, responsabilidad y esfuerzo sean desarrollados para alcanzar objetivos y metas planteadas.
• Desarrollar aptitudes y actitudes individuales y colectivas de acuerdo a su edad biológica y a sus posibilidades y limitaciones.
• Adquirir herramientas para la mejora y afianzamiento de relaciones socio-afectivas entre semejantes.
• Perfeccionar actitudes de atención y concentración que ayuden en las actividades lectivas de sus colegios.