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Estancia Infantil In Calli

Nuestro propósito se construye diariamente en un plan de trabajo que nos permite sentar las bases de niños y niñas con el fin de reflexionar en la vida cotidiana, el desarrollo de habilidades, formar actitudes para crear y recrear, relacionarse e interactuar con otros niños y adultos. Un fin principal es integrar aspectos fundamentales como lo es la autoestima, aceptación, lograr confianza en sí mismo, la identificación de comportamientos adecuados, ser responsable, respetuoso y obtenga el desarrollo integral.

Proponemos diversas actividades para impactar en el desarrollo de las necesidades de los bebés de 45 días hasta los niños de 3 años de edad.

Domicilio: Sierra Nevada # 1676. Col. La Monumental- C.P.44320

Tels: 31 26 00 06 y 40 40 36 93

Lactantes

Lactantes de 45 días a 6 meses

  •  Son Bebés de 45 días a 6 meses de edad.
  •  Inician ejercicios motores y sentidos.
  • Se cubren necesidades básicas y alimenticias a libre demanda.
  • Inician con estimulación temprana
  • Inicia con clase de música.

Lactantes de 6 a 12 meses

  • Son Bebés que empiezan a desplazarse (gateo, marcha).
  • Su estimulación se basa en ejercicios motores.
  • Se desarrollan sus sentidos y el balbuceo.
  • Se dieta comienza a ser más en trozo conforme aparezcan las piezas dentales.
  • Se cubren necesidades básicas de higiene y alimenticia a libre demanda.
  • Da los primeros pasos con ayuda.
  • Sostiene objetos con las manos.
  • Inician con maestra de estimulación temprana.
  • Inicia con maestra de clase de música.

Pre-Maternal

Pre-Maternal B

  • Son Bebés de 12 a 18 meses.
  • Empiezan a desarrollar su vocabulario.
  • Se refuerzan ejercicios motores.
  • Aparición de piezas dentales.
  • Logra caminar sin ayuda.
  • Comienzan hábitos de alimentación.(independencia)
  • Continua con maestra de música, estimulación temprana).
  • Inicia con el segundo idioma Inglés.
  • Reconoce nombres de maestras y compañeros.
  • Se arrastra y gatea.

Pre-Maternal A

  • Son niños de 18 a 24 meses.
  • Camina solo.
  • Sostiene la taza, cuchara y vaso.
  • Aparecen los berrinches.
  • Empuja objetos al caminar.
  • Ayuda en tareas simples.
  • Es egocéntrico.
  • Hace sus primeras oraciones con 2 palabras.
  • Relaciona y llama por su nombre a compañeros.
  • Inicia control de esfínter.
  • Continúa con maestras de música, inglés y estimulación temprana.

Maternal

Maternal B

  • Son niños de 24 a 36 meses.
  • Corren y saltan en un solo lugar.
  • Explora objetos vertiendo, vaciando, abriendo o cerrando.
  • Canta e imita movimientos.
  • Construye frases completas.
  • Comienzan trozos grandes y uso de crayolas.
  • Ya hay control de esfínter.
  • Hábitos de higiene.
  • Sigue el desarrollo con maestros de inglés, música y estimulación temprana.

Maternal A

  • Son niños de 36 a 48 meses.
  • Se visten solos.
  • Avisan para ir al baño.
  • Respeta reglas de juego.
  • Se relaciona fácilmente con adultos.
  • Identifican vocales y colores.
  • Distingue números de 1 al 5.
  • Hábitos de higiene.
  • Sigue el desarrollo con maestros de inglés, música y estimulación temprana.
+ Lactantes de 45 a 1 año

Lactantes

Lactantes de 45 días a 6 meses

  •  Son Bebés de 45 días a 6 meses de edad.
  •  Inician ejercicios motores y sentidos.
  • Se cubren necesidades básicas y alimenticias a libre demanda.
  • Inician con estimulación temprana
  • Inicia con clase de música.

Lactantes de 6 a 12 meses

  • Son Bebés que empiezan a desplazarse (gateo, marcha).
  • Su estimulación se basa en ejercicios motores.
  • Se desarrollan sus sentidos y el balbuceo.
  • Se dieta comienza a ser más en trozo conforme aparezcan las piezas dentales.
  • Se cubren necesidades básicas de higiene y alimenticia a libre demanda.
  • Da los primeros pasos con ayuda.
  • Sostiene objetos con las manos.
  • Inician con maestra de estimulación temprana.
  • Inicia con maestra de clase de música.
+ Prematernal de 12 a 24 meses

Pre-Maternal

Pre-Maternal B

  • Son Bebés de 12 a 18 meses.
  • Empiezan a desarrollar su vocabulario.
  • Se refuerzan ejercicios motores.
  • Aparición de piezas dentales.
  • Logra caminar sin ayuda.
  • Comienzan hábitos de alimentación.(independencia)
  • Continua con maestra de música, estimulación temprana).
  • Inicia con el segundo idioma Inglés.
  • Reconoce nombres de maestras y compañeros.
  • Se arrastra y gatea.

Pre-Maternal A

  • Son niños de 18 a 24 meses.
  • Camina solo.
  • Sostiene la taza, cuchara y vaso.
  • Aparecen los berrinches.
  • Empuja objetos al caminar.
  • Ayuda en tareas simples.
  • Es egocéntrico.
  • Hace sus primeras oraciones con 2 palabras.
  • Relaciona y llama por su nombre a compañeros.
  • Inicia control de esfínter.
  • Continúa con maestras de música, inglés y estimulación temprana.
+ Maternal de 24 a 48 meses

Maternal

Maternal B

  • Son niños de 24 a 36 meses.
  • Corren y saltan en un solo lugar.
  • Explora objetos vertiendo, vaciando, abriendo o cerrando.
  • Canta e imita movimientos.
  • Construye frases completas.
  • Comienzan trozos grandes y uso de crayolas.
  • Ya hay control de esfínter.
  • Hábitos de higiene.
  • Sigue el desarrollo con maestros de inglés, música y estimulación temprana.

Maternal A

  • Son niños de 36 a 48 meses.
  • Se visten solos.
  • Avisan para ir al baño.
  • Respeta reglas de juego.
  • Se relaciona fácilmente con adultos.
  • Identifican vocales y colores.
  • Distingue números de 1 al 5.
  • Hábitos de higiene.
  • Sigue el desarrollo con maestros de inglés, música y estimulación temprana.

Horarios Nursery

Momentos del día lactantes

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:00-8:00 FILTRO
8:00-8:45 DESAYUNO
8:45-9:00 HIGIENE/CAMBIO DE PAÑAL
9:00-9:30 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
9:30-10:00 SUEÑO/DESCANZO
10:00-10:30 COLACIÓN
10:30-11:30 ESTIMULACIÓN TEMPRANA
11:30-12:00 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
12:00-1:00 COMIDA
1:00-2:00 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA
2:00-3:00 SUEÑO/DESCANZO
3:00-4:00 COLACIÓN
4:00-4:30 ESTIMULACIÓN TEMPRANA
4:30-5:00 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA
5:00-6:00 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
6:00-6:30 COLACIÓN
6:30-7:00 SUEÑO/DESCANZO
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES

Momentos del día pre maternal Aº

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:00 FILTRO
8:00-8:15 SALUDO, BIENVENIDA
8:15-8:45 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
8:45-9:00 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:00-9:30 DESAYUNO
9:20-9:30 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:30-10:00 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
10:00-10:30 ACT. LUDICA
10:30-11:00 INGLÉS
11:00-11:30 COLACIÓN
11:30-12:30 SUEÑO/DESCANZO
12:30-1:00 COMIDA
1:00-2:30 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
2:30-3:00 REFLEXIÓN DESPEDIDA
3:00-4:00 JUEGOS
4:00-4:30 COLACIÓN
4:30-5:00 ACT. LUDICA
5:00-6:00 SUEÑO/DESCANZO
6:00-6:30 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
6:30-7:00 COLACIÓN
7:00-7:30 JUEGO DE BAUL
7:30-8:00 PATIO
8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS

Momentos del día maternal ºA

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:00 FILTRO FILTRO
8:00-8:15 SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA
8:15-8:45 CUENTA CUENTOS
8:45-9:00 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:00-9:30 DESAYUNO
9:30-9:45 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:45-10:15 ACT. LUDICA
10:15-10:30 CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA
10:30-11:00 COLACIÓN
11:00-11:30 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
11:30-12:00 JUEGOS CUENTOS JUEGOS CUENTOS EXPLORANDO
12:00-12:30 INGLÉS
12:20-12:30 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
12:30-1:00 COMIDA
1:00-1:15 HIGIENE
1:15-1:30 CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
1:30-3:00 SUEÑO/DESCANZO
3:00-3:30 COLACIÓN
3:00-4:00 JUEGOS
4:00-5:00 ACT. LUDICA
5:00-6:00 CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA
6:00-6:30 COLACIÓN
6:30-7:00 CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
7:00-7:30 PATIO
7:30-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
+ Momentos del día lactantes

Momentos del día lactantes

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:00-8:00 FILTRO
8:00-8:45 DESAYUNO
8:45-9:00 HIGIENE/CAMBIO DE PAÑAL
9:00-9:30 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
9:30-10:00 SUEÑO/DESCANZO
10:00-10:30 COLACIÓN
10:30-11:30 ESTIMULACIÓN TEMPRANA
11:30-12:00 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
12:00-1:00 COMIDA
1:00-2:00 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA
2:00-3:00 SUEÑO/DESCANZO
3:00-4:00 COLACIÓN
4:00-4:30 ESTIMULACIÓN TEMPRANA
4:30-5:00 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA
5:00-6:00 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
6:00-6:30 COLACIÓN
6:30-7:00 SUEÑO/DESCANZO
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES NOTA: EN LOS LACTANTES VARIAN LOS HORARIOS DE TOMAS DE LECHE Y SIESTA SEGÚN SUS NECESIDADES
+ Momentos del día pre maternal Aº

Momentos del día pre maternal Aº

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:00 FILTRO
8:00-8:15 SALUDO, BIENVENIDA
8:15-8:45 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
8:45-9:00 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:00-9:30 DESAYUNO
9:20-9:30 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:30-10:00 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
10:00-10:30 ACT. LUDICA
10:30-11:00 INGLÉS
11:00-11:30 COLACIÓN
11:30-12:30 SUEÑO/DESCANZO
12:30-1:00 COMIDA
1:00-2:30 HIGIENE/CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
2:30-3:00 REFLEXIÓN DESPEDIDA
3:00-4:00 JUEGOS
4:00-4:30 COLACIÓN
4:30-5:00 ACT. LUDICA
5:00-6:00 SUEÑO/DESCANZO
6:00-6:30 CANTOS Y RONDAS CUENTOS TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS CUENTOS
6:30-7:00 COLACIÓN
7:00-7:30 JUEGO DE BAUL
7:30-8:00 PATIO
8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
+ Momentos del día maternal ºA

Momentos del día maternal ºA

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:00 FILTRO FILTRO
8:00-8:15 SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA SALUDO, BIENVENIDA
8:15-8:45 CUENTA CUENTOS
8:45-9:00 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:00-9:30 DESAYUNO
9:30-9:45 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
9:45-10:15 ACT. LUDICA
10:15-10:30 CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA
10:30-11:00 COLACIÓN
11:00-11:30 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
11:30-12:00 JUEGOS CUENTOS JUEGOS CUENTOS EXPLORANDO
12:00-12:30 INGLÉS
12:20-12:30 HIGIENE Y CONTROL DE ESFINTER
12:30-1:00 COMIDA
1:00-1:15 HIGIENE
1:15-1:30 CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
1:30-3:00 SUEÑO/DESCANZO
3:00-3:30 COLACIÓN
3:00-4:00 JUEGOS
4:00-5:00 ACT. LUDICA
5:00-6:00 CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA TEATRO GUIÑOL CANTOS Y RONDAS SOY ARTISTA
6:00-6:30 COLACIÓN
6:30-7:00 CAMBIO DE ROPA/CONTROL DE ESFINTER
7:00-7:30 PATIO
7:30-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS

Alimentos

Ofrecemos servicio de alimentos de la más alta calidad y una dieta balanceada. Contamos con menú mensual de alimentos publicado en la sección de Menús.

Colaciones: Se maneja sugerencias en el menú de colaciones mensual, favoreciendo la alimentación saludable y el buen comer en los niños.

Desayuno: 8:00 a 9:00 Lactantes, 9:00 am. Pre-maternal y Maternal con 15 min. de tolerancia.

Comida: Lactantes: 12:00 pm, Maternal 12:30 pm, Pre-maternal 13:00 pm

Club de Tareas

  • A los niños de 3-5 años se les ofrece apoyo en la lectoescritura, matemáticas, actividades manuales,  desarrollo psicomotriz, música y ludoteca.
  • Los niños de 6-12 años se les ofrece apoyo con las tareas, juegos de mesa y ludoteca.
  • Se trabaja diariamente en el acompañamiento de la realización de tareas, apoyando y verificando la calidad en los trabajos, la ortografía, la limpieza y el orden.
  • Ofrecemos manualidades, promoción de valores, cuentos, ludoteca y juegos infantiles.
  • Áreas recreativas y de esparcimiento en lugares amplios y seguros.
  • Celebración de festivales y convivios.

Estancia

  • Contamos con servicio de horario amplio para su estadía en días de consejo técnico.
  • Servicio todos los días en periodos de vacacionales de semana Santa, Diciembre y de Verano.
  • Áreas recreativas y de esparcimiento en lugares amplios y seguros.
  • Celebración de festivales y convivios.
  • Excursiones didácticas.

ESTIMULACIÓN TEMPRANA 3 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 45 días 3 años

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar

colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño

durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.

La etapa de 45 días a 3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:

  • Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.
  • Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconervioso del niño.
  •  Alto grado de orientación con el medio.
  • Desarrollo de estados emocionales.
  • Papel del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños

precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán

formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso

del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el

niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de

razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.

Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño

tomar contacto con el mundo. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso

llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.

Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y

abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

Inglés

30 Minutos Diarios

Edades de 1 a 3 años.

Los elementos para crear el aprendizaje son divertidos y por medio del juego se

interactúa con flash cards, canciones, títeres y cuentos…

Se trabajan los conceptos básicos hello, bye, boy and girl, the colors, the number,

big and small, the family, etc…

Se trabaja con los niños muy pequeños y a través de actividades lúdicas,

canciones, rimas y exploración práctica.

Es el primer paso de los niños en el aprendizaje de idiomas Inglés, que luego

puede ser construido sobre a medida que progresan a través de los niveles de preescolar

Danza

2 DÍAS A LA SEMANA  30 MIN DIARIOS
Edades de 1 a 3 años.

Las clases de danza en niños  traen muchos beneficios para ellos

sobre todo mentales y emocionales además de los físicos. Ayudan al desarrollo físico

del cuerpo, también fortalece una imagen positiva para los niños, porque generan

sentimientos de confianza, disciplina, gracia y varias cualidades que ayudan a formar

una buena personalidad.

Los niños que desde temprana edad practican la danza o alguna clase de baile crecen

con sentido del equilibrio, ritmo, conciencia de su cuerpo y lo que vale, y desarrollan

agilidades mentales y físicas que los ayudan a perfeccionarse en las demás áreas de su

Música

MÚSICA 2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 45 días a 3 años.

Un elemento muy importante es el sentimiento de participar junto

con el resto del grupo en la creación musical, incluso cuando los

bebés son muy pequeños puede disfrutar de esta experiencia y llegar a interiorizar

patrones rítmicos, acompañan con piezas musicales, instrumentos como maracas,

cascabeles, panderos llevando el ritmo de alguna melodía.

Objetivos

  • Tener un primer contacto con el sonido en directo de diferentes instrumentos
  • Ver, tocar, escuchar y así entender la relación entre el instrumento y su sonido
  • Despertar el interés y el oído musical
  • Disfrutar de las canciones populares de una manera diferente a la habitual
  • Sentir la música desde el movimiento

+ Servicios

Alimentos

Ofrecemos servicio de alimentos de la más alta calidad y una dieta balanceada. Contamos con menú mensual de alimentos publicado en la sección de Menús.

Colaciones: Se maneja sugerencias en el menú de colaciones mensual, favoreciendo la alimentación saludable y el buen comer en los niños.

Desayuno: 8:00 a 9:00 Lactantes, 9:00 am. Pre-maternal y Maternal con 15 min. de tolerancia.

Comida: Lactantes: 12:00 pm, Maternal 12:30 pm, Pre-maternal 13:00 pm

Club de Tareas

  • A los niños de 3-5 años se les ofrece apoyo en la lectoescritura, matemáticas, actividades manuales,  desarrollo psicomotriz, música y ludoteca.
  • Los niños de 6-12 años se les ofrece apoyo con las tareas, juegos de mesa y ludoteca.
  • Se trabaja diariamente en el acompañamiento de la realización de tareas, apoyando y verificando la calidad en los trabajos, la ortografía, la limpieza y el orden.
  • Ofrecemos manualidades, promoción de valores, cuentos, ludoteca y juegos infantiles.
  • Áreas recreativas y de esparcimiento en lugares amplios y seguros.
  • Celebración de festivales y convivios.

Estancia

  • Contamos con servicio de horario amplio para su estadía en días de consejo técnico.
  • Servicio todos los días en periodos de vacacionales de semana Santa, Diciembre y de Verano.
  • Áreas recreativas y de esparcimiento en lugares amplios y seguros.
  • Celebración de festivales y convivios.
  • Excursiones didácticas.

+ Clases

ESTIMULACIÓN TEMPRANA 3 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 45 días 3 años

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño, esto le permitirá reconocer y diferenciar

colores, formas y sonidos. Por otro lado, lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño

durante esta etapa constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.

La etapa de 45 días a 3 años de vida del niño establece particularidades en el desarrollo:

  • Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.
  • Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconervioso del niño.
  •  Alto grado de orientación con el medio.
  • Desarrollo de estados emocionales.
  • Papel del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna, el objetivo no es desarrollar niños

precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán

formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

Área cognitiva: Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso

del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el

niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de

razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.

Área Motriz: Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño

tomar contacto con el mundo. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso

llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.

Área de lenguaje: Está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y

abarca tres aspectos: La capacidad comprensiva, expresiva y gestual.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

Área Socio-emocional: Esta área incluye las experiencias afectivas y la socialización del niño, que le

permitirá querido y seguro, capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.

Inglés

30 Minutos Diarios

Edades de 1 a 3 años.

Los elementos para crear el aprendizaje son divertidos y por medio del juego se

interactúa con flash cards, canciones, títeres y cuentos…

Se trabajan los conceptos básicos hello, bye, boy and girl, the colors, the number,

big and small, the family, etc…

Se trabaja con los niños muy pequeños y a través de actividades lúdicas,

canciones, rimas y exploración práctica.

Es el primer paso de los niños en el aprendizaje de idiomas Inglés, que luego

puede ser construido sobre a medida que progresan a través de los niveles de preescolar

Danza

2 DÍAS A LA SEMANA  30 MIN DIARIOS
Edades de 1 a 3 años.

Las clases de danza en niños  traen muchos beneficios para ellos

sobre todo mentales y emocionales además de los físicos. Ayudan al desarrollo físico

del cuerpo, también fortalece una imagen positiva para los niños, porque generan

sentimientos de confianza, disciplina, gracia y varias cualidades que ayudan a formar

una buena personalidad.

Los niños que desde temprana edad practican la danza o alguna clase de baile crecen

con sentido del equilibrio, ritmo, conciencia de su cuerpo y lo que vale, y desarrollan

agilidades mentales y físicas que los ayudan a perfeccionarse en las demás áreas de su

Música

MÚSICA 2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 45 días a 3 años.

Un elemento muy importante es el sentimiento de participar junto

con el resto del grupo en la creación musical, incluso cuando los

bebés son muy pequeños puede disfrutar de esta experiencia y llegar a interiorizar

patrones rítmicos, acompañan con piezas musicales, instrumentos como maracas,

cascabeles, panderos llevando el ritmo de alguna melodía.

Objetivos

  • Tener un primer contacto con el sonido en directo de diferentes instrumentos
  • Ver, tocar, escuchar y así entender la relación entre el instrumento y su sonido
  • Despertar el interés y el oído musical
  • Disfrutar de las canciones populares de una manera diferente a la habitual
  • Sentir la música desde el movimiento

Kindergarten

En la educación Preescolar nos interesa que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y sea capaz de expresar sus sentimientos, lograr poco a poco su autonomía, y aprenda también a valorar y hacer uso de sus nuevas habilidades y de los conocimientos que su entorno le proporciona.

Objetivo de la educación Preescolar.

• Que sea capaz de asumir roles distintos en sus juegos y en otras actividades, aprender a trabajar colaborando con otros niños y resolviendo conflictos mediante el diálogo respetuoso.

• Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección, al mismo tiempo que aprende también a escuchar.

• Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral para que sea capaz de iniciarse en el proceso de lecto-escritura de forma exitosa.

• Que logre socializar con todo tipo de personas similares o distintas a él, y que en esta actividad, aprenda actitudes de respeto y tolerancia.

• Que el niño construya nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos, logrando encontrar la relación entre objetos, espacios, tiempos y poder comparar y clasificar.

• Propiciar la resolución de problemas relacionados con situaciones de juego que le exigirán reflexión y búsqueda de soluciones mediante estrategias propias y ajenas.

• Despertar su interés por los fenómenos naturales que le brinden conocimientos útiles, para que sea capaz de cuestionar y opinar sobre diversos temas en su vida diaria.

• Que logre comprender, aceptar y apropiarse de los valores y principios de la vida en comunidad, para que pueda asumir siempre actitudes de respeto, responsabilidad, justicia y tolerancia hacia todos sus compañeros y las personas que conocerá a lo largo de su vida.

• Que desarrolle su sensibilidad y creatividad hacia todas las manifestaciones culturales, y que lo motiven a ser creativo y desarrollar la iniciativa para el trabajo artístico, científico y social.

• Que su paso por el preescolar le brinde las herramientas para formular sus propias expectativas para la vida que deseé en su futuro

Horarios Kindergarten

Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA
9:15-10:00 EDUCADORA DANZA EDUCADORA KARATE EDUCADORA
10:00-10:30 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
10:30-11:00 COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN
11:15-12:00 INGLÉS
12:00-12:45 MÚSICA KARATE DANZA MÚSICA DANZA
12:45-1:00 EDUCADORA /HIDRATACIÓN/HIGIENE
1:00-1:30 COMIDA
1:30-2:00 HIGIENE
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTRO DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FISICA ACT. FÍSICA ACT. FISICA ACT. FISICA
9:15-10:00 INGLÉS INGLÉS
10:00-11:00 EDUCADORA EDUCADORA KARATE EDUCADORA
11:00-11:30 COLACIÓN COLACIÓN
11:30-12:00 EDUCADORA EDUCADORA
12:00-12:45 EDUCADORA DANZA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
12:45-1:30 MÚSICA KARATE DANZA MÚSICA DANZA
1:30-2:00 COMIDA COMIDA
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTRO DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO FILTRO FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE HIGIENE HIGIENE HIGIENE HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA
9:15-10:00 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
10:00-10:45 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
10:45-11:15 COLACIÓN
11:15-12:00 EDUCADORA KARATE EDUCADORA (11:00) KARATE EDUCADORA
12:00-12:45 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
12:30-1:30 INGLÉS INGLÉS
1:30-2:00 COMIDA COMIDA
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
+ Momentos de día Preescolar 1º
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA
9:15-10:00 EDUCADORA DANZA EDUCADORA KARATE EDUCADORA
10:00-10:30 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
10:30-11:00 COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN
11:15-12:00 INGLÉS
12:00-12:45 MÚSICA KARATE DANZA MÚSICA DANZA
12:45-1:00 EDUCADORA /HIDRATACIÓN/HIGIENE
1:00-1:30 COMIDA
1:30-2:00 HIGIENE
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTRO DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
+ Momentos del día preescolar 2º
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FISICA ACT. FÍSICA ACT. FISICA ACT. FISICA
9:15-10:00 INGLÉS INGLÉS
10:00-11:00 EDUCADORA EDUCADORA KARATE EDUCADORA
11:00-11:30 COLACIÓN COLACIÓN
11:30-12:00 EDUCADORA EDUCADORA
12:00-12:45 EDUCADORA DANZA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
12:45-1:30 MÚSICA KARATE DANZA MÚSICA DANZA
1:30-2:00 COMIDA COMIDA
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTRO DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS
+ Momentos del día preescolar 3º
Horario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6:30-8:15 FILTRO FILTRO FILTRO
8:15-8:30 HIGIENE HIGIENE HIGIENE HIGIENE HIGIENE
8:30-9:00 DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO
9:00-9:15 HONORES ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA ACT. FÍSICA
9:15-10:00 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
10:00-10:45 MÚSICA DANZA DANZA MÚSICA DANZA
10:45-11:15 COLACIÓN
11:15-12:00 EDUCADORA KARATE EDUCADORA (11:00) KARATE EDUCADORA
12:00-12:45 EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA EDUCADORA
12:30-1:30 INGLÉS INGLÉS
1:30-2:00 COMIDA COMIDA
2:00-3:30 SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO SUEÑO/DESCANZO
3:30-4:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
4:30-5:00 COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN COLACIÓN
5:00-5:30 CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS CLUB DE TAREAS
5:30-6:00 CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE CENTROS DE APRENDIZAJE
6:00-7:00 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD
7:00-8:00 CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS CONCENTRACIÓN DE NIÑOS

Estancia

Nos manejamos de acuerdo al calendario escolar, pero si desea podemos ofrecerle el servicio de guardería en días de consejo técnico y periodos vacacionales con horario amplio.

Alimentos

Ofrecemos servicio de alimentos de la más alta calidad y una dieta balanceada.

Desayuno: 8:30 am. Con 15 min. De tolerancia.
Comida: 1º Preescolar 13:00 pm. 2. Preescolar 13:30 pm y 3ro., a las 14:00 hrs.

Club de tareas

Después de que terminan las clases, los alumnos se reúnen para realizar sus tareas escolares y así tener tiempo de calidad con sus papás.

Inglés

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

  1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
  2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
  3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
  4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
  5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
  6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
  7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
  8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
  9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
  10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

Música

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

  1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
  2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
  3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
  4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
  5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
  6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
  7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
  8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
  9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
  10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

Educación en la Fé

1 DÍA A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

Las clases de Educación en la Fe se orientan a nuestros alumnos a la realidad del mundo desde una perspectiva cristiana, Esta clase es OPCIONAL y se imparte después del horario escolar.

Danza

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:
  1. Formar en los alumnos criterios necesarios para la apreciación de representaciones del género dancístico. Transmitir la calidad de la representación a los alumnos.
  2. Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza. Despertar en los niños el interés por una de las bellas artes.
  3. Observar el desarrollo físico-proporcional del cuerpo en correspondencia con los requerimientos de la disciplina a partir de la correcta aplicación de la metodología y la técnica. Dependiendo de cómo se trabaje, el cuerpo evoluciona de una forma u otra.
  4. Desarrollar en los alumnos hábitos de educación y disciplina.
  5. Contribuir al desarrollo de las cualidades. Cada alumno tiene una personalidad única, que se debe desarrollar.

Karate

2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

La práctica de esta disciplina físico mental (Autodefensa) favorece el desarrollo integral de la persona, permitiéndole el incremento de todas sus habilidades y potenciales a fin de ser mejor persona para el logro de la excelencia y el autodominio de sus vidas.

  • Afán de superación y crecimiento personal, donde la autoestima y confianza en sí mismo sean ejes de su formación individual.
  • Favorecer la competitividad en un medio en el que los valores de sacrificio, responsabilidad y esfuerzo sean desarrollados para alcanzar objetivos y metas planteadas.
  • Desarrollar aptitudes y actitudes individuales y colectivas de acuerdo a su edad biológica y a sus posibilidades y limitaciones.
  • Adquirir herramientas para la mejora y afianzamiento de relaciones socio-afectivas entre semejantes.
  • Perfeccionar actitudes de atención y concentración que ayuden en las actividades lectivas de sus colegios.

+ Servicios

Estancia

Nos manejamos de acuerdo al calendario escolar, pero si desea podemos ofrecerle el servicio de guardería en días de consejo técnico y periodos vacacionales con horario amplio.

Alimentos

Ofrecemos servicio de alimentos de la más alta calidad y una dieta balanceada.

Desayuno: 8:30 am. Con 15 min. De tolerancia.
Comida: 1º Preescolar 13:00 pm. 2. Preescolar 13:30 pm y 3ro., a las 14:00 hrs.

Club de tareas

Después de que terminan las clases, los alumnos se reúnen para realizar sus tareas escolares y así tener tiempo de calidad con sus papás.

+ Clases

Inglés

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

  1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
  2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
  3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
  4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
  5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
  6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
  7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
  8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
  9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
  10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

Música

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:

HABILIDADES COMUNICATIVAS

  1. Comprende instrucciones dadas en inglés.
  2. Responde a instrucciones dadas en inglés.
  3. Utiliza el inglés oralmente con corrección y propiedad para expresar sus ideas.
  4. Se expresa por escrito con corrección y propiedad.
  5. Demuestra comprensión de información general de textos escritos.
  6. Demuestra comprensión de información detallada de textos escritos.
  7. Demuestra comprensión de información general de videos y/o audios.
  8. Demuestra comprensión de información detallada de videos y/o audios.
  9. Expresar en forma sencilla, natural y espontánea sus experiencias más cercanas.
  10. Motivar a los niños a que se acerquen a la lengua extranjera a través de eventos de lectura y escritura en inglés.

Educación en la Fé

1 DÍA A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

Las clases de Educación en la Fe se orientan a nuestros alumnos a la realidad del mundo desde una perspectiva cristiana, Esta clase es OPCIONAL y se imparte después del horario escolar.

Danza

Edades de 3 a 5 años.

OBJETIVOS:
  1. Formar en los alumnos criterios necesarios para la apreciación de representaciones del género dancístico. Transmitir la calidad de la representación a los alumnos.
  2. Estimular el desarrollo de la creatividad y la imaginación, a partir de los fundamentos artístico-técnicos de la danza. Despertar en los niños el interés por una de las bellas artes.
  3. Observar el desarrollo físico-proporcional del cuerpo en correspondencia con los requerimientos de la disciplina a partir de la correcta aplicación de la metodología y la técnica. Dependiendo de cómo se trabaje, el cuerpo evoluciona de una forma u otra.
  4. Desarrollar en los alumnos hábitos de educación y disciplina.
  5. Contribuir al desarrollo de las cualidades. Cada alumno tiene una personalidad única, que se debe desarrollar.

Karate

2 DÍAS A LA SEMANA

Edades de 3 a 6 años.

La práctica de esta disciplina físico mental (Autodefensa) favorece el desarrollo integral de la persona, permitiéndole el incremento de todas sus habilidades y potenciales a fin de ser mejor persona para el logro de la excelencia y el autodominio de sus vidas.

  • Afán de superación y crecimiento personal, donde la autoestima y confianza en sí mismo sean ejes de su formación individual.
  • Favorecer la competitividad en un medio en el que los valores de sacrificio, responsabilidad y esfuerzo sean desarrollados para alcanzar objetivos y metas planteadas.
  • Desarrollar aptitudes y actitudes individuales y colectivas de acuerdo a su edad biológica y a sus posibilidades y limitaciones.
  • Adquirir herramientas para la mejora y afianzamiento de relaciones socio-afectivas entre semejantes.
  • Perfeccionar actitudes de atención y concentración que ayuden en las actividades lectivas de sus colegios.

Club de Tareas

El Objetivo del club de tareas es fomentar hábitos de estudio para lograr un mejor desempeño escolar y un crecimiento en las áreas cognitiva, social, afectiva y psicomotora por medio de divertidas técnicas de estudio, respetando el estilo de aprendizaje de cada niño,  fomentando valores.

Niños de Preescolar y Primaria

  • A los niños de 3-5 años se les ofrece apoyo en la lectoescritura, matemáticas, actividades manuales,  desarrollo psicomotriz, música y ludoteca.
  • Se trabaja diariamente en el acompañamiento de la realización de tareas, apoyado y verificando la calidad en los trabajos, ortografía, la limpieza y el orden principalmente.
  • Así mismo ofrecemos manualidades, promoción de valores, cuentos, ludoteca y juegosinfantiles.
  • Contamos con servicio de horario amplio para su estadía en días de consejo técnico.
  • Servicio todos los días en periodos de vacacionales de semana santa, Diciembre y de verano.
  • Ofrecemos alimentos de la más alta calidad para el consumo de la dieta diaria de los alumnos.
  • Áreas recreativas y de esparcimiento en lugares amplios y seguros.
  • Celebración de festivales y convivios.
  • Excursiones didácticas.